Rumbo al ingreso ENERC

29 mar 2013

Ingreso Enerc 2014

Como indicaban los números, un 95% de los inscritos a la Enerc no lograron entrar. Fuerza y cariño a ellos.
Calculo que en unos meses volveré a dar una mano a quien lo pida.

Si alguien quiere comentar algo acerca del ingreso, de la filmografía, textos, exámenes, etc., son libres de hacerlo.

Si tienen alguna idea para "mejorar la página" o cosas que pueden resultar útiles para quienes se quieran preparar desde temprano, con gusto los escucho.

Que tengan lindo invierno.

Pato.

28 mar 2013

Examenes de creatividad (Actualizado)

Extraído del grupo en facebook:

Realización (primer turno):
- a partir de el extracto de Crimen y Castigo de Dostoievski, adaptarlo en 12 cuadros de Storybord con su correspondiente explicación
- relatar en cinco renglones una anecdota para documentar, describir personajes y locaciones, crear una secuencia de 10 imagenes dentro de este, historia, tema y motivo
- a partir de esta foto quiénes son los psjes, que relacion los une, donde ocurre la situación? crear un relato de máx. 15 renglones de una situación previa a la foto.
En el examen del segundo turno pedían que digas cuál es tu intención detrás de la temática elegida (es decir, el tema como era mencionado en los apuntes que compramos).

Montaje:

Escena del eternauta: daban varios cuadros desordenados y habían varias consignas. 1) ordenar planos. 2) plantear otro orden. 3) contar con la menor cantidad de planos. En todas justificar.
Otro: una foto. Contar una historia. Año pais personajes vinculo. Luego en 15 renglones plantear una escena anterior. En alguno de esos puntos también había que decir que banda sonora tendría

Fotografía (se pedía concurrir con tijeras, pegamento y cierta cantidad de fotografías para el exámen):

Pusieron tres textos variados para hacer el colage, (había que elegir uno) ya no recuerdo los textos pero no eran muy complejos, con una leida le cazabas la onda. Una segunda parte con una imagen de tres tipos mirando hacia fuera de la imagen (link acá). apartir de ahí tenías que decir en que país y que época era la situacion; caracterizar a los tres personajes, decir que suponías que estabas mirando y hacer un relato en tiempo presente de lo que había sucedido antes del momento de la imagen.

Producción:
-Referente a una película de la lista, 1-hacer un storyline de 5 renglones.2 hacer un poster(dibujar o explicar) con su respectivo logline 3-Planificar un trailer de un minuto de la película con imágenes vistas en la peli.
-Después te daban una foto: poner época y lugar. 2- describir personajes. 3- relación entre ellos, hacer un relato con acciones sin diálogos. -Escribir el storyline de algo que te paso o leíste, 5 renglones, quien sería el director, los actores protagonistas, genero, a que publico y si había alguna cosa caracteristica de la pelicula para agregar

Guión:
1) Foto - 2 personajes femeninos, 1 de las mujeres con 3 chicos alrededor, se ve que recién terminan de comer. Tenías que situar la foto en época y lugar, describir a las 2 mujeres, indicar que unión tenían y por último armar una situación previa a la foto con máximo de 15 lineas.
2) Imagen - una tipa durmiendo en una cama, en la misma cama un hombre sentado vestido formal con un libro apoyado al lado. Luz de día. Tenías que armar un monólogo que pudiera estar diciendo o pensando el hombre.
3) Imagen - Un pasillo sin ventanas con luz artificial y al fondo una puerta de madera "cierra sola" - Tenías que armar una situación dramática que pudiera pasar en ese lugar, si querías podías agregar personajes y diálogos.

Sonido:

Eran dos ejercicios.
el primero te daban una imagen y tenias que poner que elementos de la imagen la sonorizarian, con que intensidad, si eran elementos pasivos o activos del ambiente, y en que lugar los ubicarias. eso era el punto A, el B ahora. a partir de esa imagen tenias que inventar una acción que dure dos minutos, te daban una linea de tiempo con hasta doce pistas para ponerle los sonidos que querias, tenias que hacer lineas para representar "el volumen". el punto dos era mas cualquiera, te daban una imagen (un viejo,una mina y una niña en una pieza casi vacia) y habia que decir en que pais y año estaba situado, escribir porque se encontraban en ese lugar, en 15 renglones escribir la acción previa a esa foto. caracterizar personajes. creo que se entiende.

Arte:
Eran 4 puntos: 1) un fragmento de un texto... a- había q dar la idea desde la dirección de arte al director de la película b- hacer croquis y planta... 2) fragmento de texto había q hacer una selección de texturas y paleta... podías usar lapices, oleos pastel, lapices acuarelas, recortes de revistas, etc... 3) unos personajes 4 en total, no se veía el entorno, había q seleccionar uno y decir en q entorno se encontraban y hacer el croquis... 4) se veía una imagen de una baldosas grandes y dos personas vistas desde arriba con paraguas y se proyectaba la luz en el piso... había que decir año y país, época, breve descripción de los personajes y escribir una historia anterior a la imagen en tiempo presente en 15 renglones... eso solo.

17 mar 2013

Sobre el coloquio (actualización)

Hace mucho escribí algunas cosas sobre el coloquio, pero al verlas hoy siento la necesidad de corregirlas.

El coloquio siempre está armado a medida del estudiante, basándose a lo que se respondió en los exámenes y lo que buscan los profesores. Seguramente te pregunten sobre tu vida, que haces ahora, si trabajas, vivís cerca, te podés mantener... de manera que vean que si entras a la Enerc no vas a abandonar (para una escuela con un ingreso tan selectivo, son muchos los que abandonan la cursada). En ese sentido te conviene dejar en claro que, de alguna manera, si entras en la Enerc vas a poder mantenerte estudiando los tres años.

Otra cosa que suelen preguntar es sobre la formación previa de cada uno. El ejemplo típico es: Fulanita estudió cine en La Plata por tres años, y se anotó para foto. De una le van a preguntar "¿Por qué querés estudiar cine en la Enerc, si ya estudiaste allá por tres años?". Digamos que es una variante de la pregunta "¿Por qué querés estudiar acá?".

Después si, te pueden salir con cualquier cosa. Desde gustos personales, hábitos, hobbies, etc. A veces preguntan cual fue la última película que viste y que te pareció. A algunos les preguntaron cosas de la biblio o filmo, pero no a todos. También ocurrió de que al estudiante le mostraran algo (una imagen o un sonido) y tenga que decir que vio o escuchó.

En el coloquio los profesores tienen los exámenes que hiciste en la mano, así que uno resulta preso de sus palabras. Aunque uno oralmente puede corregir algo de los exámenes si lo desea. Y si algo no se sabe... no se sabe. Reconocer la ignorancia sobre algo es noble, mientras que chamuyar y ser descubierto juega muy en contra.

Hace poco escuché algo que le pasó a una chica: en un ingreso estuvo "Rosaura a las diez" en la filmografía. No sé lo que habrá dicho esta chica sobre la película en los exámenes escritos, pero en el coloquio le preguntaron una cosa: ¿Cual es el color predominante en la película?. "Rojo" respondió. La película es en blanco y negro.

Bueno, básicamente no hay que vender gato por liebre ni querer encajar en un perfil.

Mantener la calma (aunque uno tenga a 6 o 8 personas mirándolo fijo) y no limitarse. Mantener la buena onda.

Éxitos.

12 Angry Men

PS: Hago un copy & paste con corrección de las cosas que dije hace dos años:

1) Yo rendí 3 veces el ingreso (2007, 2008 y 2009). Una vez ni quedé al coloquio, otra vez si, pero no entré. Y finalmente entré. Es decir, pasé por las tres posibilidades de resultado, y sé que las dos primeras son un garrón. Pero eso no significa nada, para entrar a la enerc hay que tener culo y/o talento y/o sabiduría Además siempre se puede tratar algún otro año o seguir otro camino.

2) Si alguno dice "no entré a la enerc, capaz que el cine no sea para mi"... entonces el cine no es para él.

3) Los coloquios son diferentes por especialidad (ya lo dije). Prepárense para que les repregunten lo que sea, que les hagan cualquier pregunta personal o alguna pregunta del estilo "como producirías una película" (me la hicieron a mi).
Capaz que en algunas carreras les hacen hacer ejercicios de creatividad (guión), mostrar alguna imagen o música y pedir opinión (foto y sonido) o preguntar sobre las fotos que uno decidió llevar (para la gente de foto: investiguen quienes son los fotógrafos de las fotos que llevaron).

5) Que no los traicionen los nervios.

7) Sentido común.

8) No entra gente acomodada, doy fe.

Mas consejos nuevos:

- Traten de no decir nada que pueda herir la sensibilidad de los profesores.
- No lloren durante el coloquio (Si, ha pasado)
- Respiren profundamente.
- Básicamente el coloquio es venderse como alumno.
- Si vas a dar a conocer tu posición política, sabela fundamentar. Leí mas de una vez comentarios "en el coloquio te preguntan que opinas del gobierno, y si no decís que sos K, no entrás", escritos así, sin exagerar.

12 feb 2013

Modelo de exámen 2013

Por internet ya circulan comentarios sobre como fue el primer examen de ingreso a la carrera de realiazción.
Acá recojo un pequeño resumen de como fue.

El de Realización fueron 3 ejercicios, el primero 10 preguntas multiple choice 5 a justificar y cinco que no hacia falta justificar, cada pregunta con tres opciones, si la justificación estaba mal se anula la pregunta, si no justificas pero marcas bien, solo se tiene en cuenta eso.
El segundo un texto a comprender, dividido en tres partes, escribir en una oración el tema, otra parte en 5 renglones de que hablaba el texto,y por ultimo marcar los subtemas que se desprendían del texto (sin limite de escritura).
El tercer ejercicio y ultimo, acomodar una oración semántica y sintáctiamente. Es una oración desordenada que hay que rearmar. Dan las palabras separadas, pero algunas conservan mayúsculas y puntuación, por lo que son "pistas".

Nota de color:
¿Sabía usted que por problemas de tiempo y dinero se finalizó el rodaje de La Conversación sin completar el plan, dejando aproximadamente 15 páginas de guión sin filmar? Para llenar los baches argumentales que planteó la omisión de escenas se alteró el orden de las escenas, alterando a su vez la historia. Solo fue necesario filmar un plano nuevo para que la nueva historia tuviera sentido.

8 feb 2013

Arrancan los exámenes

Mucha merde para todos.

17 ene 2013

Fechas 2013

Aparentemente la web de la ENERC está fuera de servicio, por lo que no se puede acceder al cronograma de exámenes. Afortunadamente el staff de cinedosmilonce.com tenía uno guardado:

Realización	1º Examen 8 de Febrero de 2013	2º Examen 25 de Febrero de 2013	3º Examen - Coloquio 19 de Marzo de 2013 y 20 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 9 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 105 \| 9 hs. \| Aula 1 Nº 106 al 130 \| 9 hs. \| Aula 5 Nº 131 al 210 \| 13 hs. \| Aula Magna Nº 211 al 235 \| 13 hs. \| Aula 1 Nº 236 al 260 \| 13 hs. \| Aula 5 Nº 261 al 340 \| 16 hs. \| Aula Magna Nº 341 al 365 \| 16 hs. \| Aula 1 Nº 366 al 390 \| 16 hs. \| Aula 5	Primer turno: 09 hs. Aula a confirmar Segundo turno: 13 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Fotografía	1º Examen 13 de Febrero	2º Examen 26 de Febrero	3º Examen - Coloquio 20 de Marzo de 2013 y 21 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 9 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 105 \| 9 hs. \| Aula 1 Nº 106 al 130 \| 9 hs. \| Aula 5 Nº 131 al 210 \| 13 hs. \| Aula Magna	16 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Guión	1º Examen 14 de Febrero	2º Examen 27 de Febrero	3º Examen - Coloquio 19 de Marzo de 2013 y 20 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 9 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 105 \| 9 hs. \| Aula 1 Nº 106 al 130 \| 9 hs. \| Aula 5 Nº 131 al 180 \| 13 hs. \| Aula Magna	16 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Arte	1º Examen 15 de Febrero	2º Examen 1 de Marzo	3º Examen - Coloquio 20 de Marzo de 2013 y 21 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 9 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 110 \| 9 hs. \| Aula 1 Nº 111 al 140 \| 9 hs. \| Aula 5	13 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Montaje	1º Examen 15 de Febrero	2º Examen 1 de Marzo	3º Examen - Coloquio 20 de Marzo de 2013 y 21 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 13 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 105 \| 13 hs. \| Aula 1 Nº 106 al 130 \| 13 hs. \| Aula 5	16 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Sonido	1º Examen 13 de Febrero	2º Examen 26 de Febrero	3º Examen - Coloquio 20 de Marzo de 2013 y 21 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 060 \| 16 hs. \| Aula Magna	13 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar
Producción	1º Examen 14 de Febrero	2º Examen 27 de Febrero	3º Examen - Coloquio 19 de Marzo de 2013 y 20 de Marzo de 2013
	Nº 001 al 080 \| 16 hs. \| Aula Magna Nº 081 al 105 \| 16 hs. \| Aula 1 Nº 106 al 130 \| 16 hs. \| Aula 5	13 hs. Aula a confirmar	Horarios y Aulas a confirmar

16 ene 2013

El primer exámen

Relatos de personas que rindieron el exámen de formación el año pasado.
(para ver relatos sobre el exámen de cratividad, click aquí)

Testimonio 1)

Parte 1>>>> 10 puntos de múltiple choice, algunos se justifican y otros no. Cosas básicas de los cuadernos aplicadas a las películas, no te pedían ningún detalle quisquilloso.
- Libros: Tomaron únicamente "Hacer una película", "El documental" y "La adaptación".
- Películas: Erase una vez en el oeste, El dependiente, Trelew. Después preguntaron cuales de las siguientes películas se puede clasificar como cine clásico [te daban tres opciones]

Parte 2>>>> Nos dieron un texto de Jean-Luc Godard (una especie de anécdota sobre un rodaje. Tenia la intención de grabar a una actriz como la Virgen Maria pero cada vez que se acercaba con la cámara se distraía) para analizar
1. Resumir la idea en 5 lineas
2. Proponer un título para el artículo
3. Marcar la idea principal y los sub-temas
4. Escribir tu interpretación

No toma mucho tiempo hacerla, una hora a lo sumo. Así que los que rindan próximamente pueden ir relajados sabiendo que les depara. En esta prueba no fue necesario hacer un análisis profundo de las películas, no preguntaron cosas especificas e imposibles. Tal vez la parte mas difícil fue la del texto, ya que era una interpretación bastante libre.

Testimonio 2)

Voy a tratar de recuperar de mi memoria el examen, así también de paso vamos viendo que tan bien lo hice y no me angustio tanto... pero les adelante que cada especialidad tiene un examen bastante distinto
1. Montaje alterno: a) Invasión b) Padrino c) Cautivos del mal
2. Cuando se definen los efecto de luz a) Guión b) Puesta en escena c) Rodaje
3. Cine Clásico a) Mulholland Drive b) In the mood of love c) Ninguna de las dos
4. Diferencía entre narración e historia
5. Que se hace cuando se adapta a) se le pone foto a la historia b) se define diferencia entre ambas c) ambas
6. Rosaura a) Lineal b) Puntos de vista c) no me acuerdo
7. Que es la Historia según guionista
8. Según Jullier cuando se hace el sonido mayormente a) rodaje b) post c) mezcla
9. ¿Para qué sirve el guión desde la producción? a) para evaluar necesidades de producción b) para aval económico c) para contratar a los actores
10.
Se justificaba la 3, 4, 5, 7 y otra más que no me acuerdo
Después es un texto que hay que resumir, titular, explicar y dar opinión...

¿Cómo es eso de los textos?Te dan tres textos, elegís uno, lo ilustras con las imágenes que te piden que lleves anticipadamente. Fin. Jiji. A veces te ponen un rectangulito para que justifiques si querés.
Podés hacer collage elaborado, poner una sola foto, lo que a vos te parezca que va mejor con ese texto y con las imágenes que tenés.
Este año dijeron que por ahí se agrega un ejercicio más.
Y además de eso te toca un ejercicio referido a otra especialidad al azar, el año pasado fue de guión ponele, algo así, y fue el mismo ejercicio para todas las especialidades: a partir de una foto, escribir qué esta pasando en tiempo presente y sin diálogos escribir una situación anterior en tiempo presente y sin diálogos en que espacio y tiempo "sucede" la foto, y otros dos puntos o uno dependiendo de qué foto te tocara, en foto tocó una de tres tipos mirando a cámara y tenías que caracterizarlos y decir qué estaban mirando, creo que en otra tocó un pasillo y tenías que inventar uno o más personajes que pudieran estar ahí o algo así. Igual todos los años les meten alguna cosita distinta, así que...

15 ene 2013

Cómo bajar películas

Para quien no quiera pagar las copias originales de las películas, la mejor opción para poderlas ver "decentemente" es descargandolas. Y la mejor opción para esto son los torrents, ya que en el buscador ThePirateBay.se se pueden encontrar todas las películas del ingreso.

Para quien no sepa que es un torrent, cómo se utiliza y de que manera buscar peliculas, dejo un link con un claro instructivo:

http://www.taringa.net/posts/info/10194383/Como-usar-torrents-para-bajar-peliculas_-juegos-y-musica.html

Saludos!

14 ene 2013

Bibliografía completa para descargar

Gracias a quienes se tomaron el tiempo de digitalizar todo.

9 ene 2013

¿Cómo funciona el INCAA?

Siguiendo la linea de "responderle cosas a Darín", Liliana Mazure, Presidenta del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales le escriibió al actor una carta en respuesta a declaraciones que el actor hizo en una entrevista en el programa radial de Jorge Lanata, previas a la publicación de su entrevista en la revista Brando, Si bien la postura del periodista consiste en una postura muy poco proteccionista de la cultura (por ejemplo, se opone a que haya una cuota de pantalla), se produce un dialogo interesante y entre Darín y Osvaldo Bazán se exponen problemáticas complejas, además de críticas al sistema actual. A raiz de esto, Mazure redactó una especie de resumen sobre como el funcionamiento del INCAA.
Mas allá de pensar si estuvo bien en responderle abiertamente o no, la carta explica de manera muy clara y entendible, así que para quien le interese les dejo el link a la nota en HaciendoCine.com.ar:

http://www.haciendocine.com.ar/content/liliana-mazure-le-respondi%C3%B3-dar%C3%ADn

Primero se encuentra la carta de Mazure, y luego la desgrabación del programa radial.

Saludos,
May the force be with you.