15 nov 2019

Ingreso 2020, ¡Pregunte lo que quiera!

Hola a todxs!

Año a año se renuevan las ansiedades y las preguntas, así que aquí haré un compilado de las preguntas usuales y sus respuestas. Además, los invito a preguntar lo que necesiten, ya que su pregunta puede ser la misma que tenga alguien en un futuro.

Para empezar, dejo algunos links:
Bibliografía, películas y fechas para el ingreso 2020 sede centro
Bibliografía, películas y fechas para el ingreso 2020 sedes no-centro
Acá hay preguntas de exámenes anteriores
Acá ingresantes compartieron sus experiencias
Acá doy consejos para el coloquio
Acá hay mas libros de cine para descargar
Acá hay un post en donde digo muchas cosas sobre el ingreso

Antes que nada, aclaro:
Soy egresado de la ENERC, de la carrera de producción. Luego de rendir tres veces el ingreso y finalmente entrar, decidí armar un blog para recopilar información que pululaba en la web sobre el ingreso. Eso fue en el año 2010 (por ello "cinedosmilonce"), y en consecuencia hace años que no soy estudiante ni tengo relación formal alguna con la escuela. Sin embargo sigo estando al día en cuanto al ingreso. Con esto quiero decir: si hay alguna información vital que necesiten para el ingreso, ya sea planillas, documentación o preguntas administrativas, recomiendo enfáticamente que pregunten en la escuela, por mail, teléfono o en persona, pero pregunten allí.

Para la gente de producción: cualquier cosa que quieran preguntar de los contenidos, carrera, apuntes, etc, con gusto doy una mano. No tengo problemas en juntarme a tomar un café y hablar del tema tampoco.
Para las otras carreras no me siento tan capacitado para hacer de guía, pero son libre de hacer consultas.


- Cuáles son los horarios?
Las clases son entre las 17 y las 23, generalmente. A veces se entra mas tarde o se sale mas temprano. Para mas precisiones, ver los horarios en la web de la enerc, en el sector "alumnos".

- Puedo elegir las materias?
No. Se tienen que hacer todas las materias en el orden establecido. No se pueden posponer materias para hacer el año siguiente.

- Se puede trabajar y estudiar?
Se puede, aunque no todos los trabajos te lo permiten y depende de cada carrera.
Por ejemplo, montaje y foto son dos carreras que requieren muchas horas de práctica, por lo que tendrían que ir a la escuela en otros horarios al de la cursada. No estoy al tanto de la obligatoriedad de las actividades a contra turno, pero es una pena no poder aprovecharlas.
En cuanto al tipo de trabajo, tiene que ser adaptable al horario en cuestión y que permita, llegado el caso, tener días libres para los rodajes.
Es complicado, cansador y desgastante, pero se puede. Y cuando se consigue otro trabajo mas afín, el panorama cambia.

- Puedo rendir el ingreso si recién salgo del secundario y tengo que rendir en febrero o marzo?
Tengo entendido que no.

- Tengo que leer todos los textos de la bilbio o sólo los de mi carrera?
Todos. No son muchos, hay tiempo para leerlos tranquilos y extraer lo importante. La escuela es muy exigente, el ingreso es light en comparación, pero tiene como contrapunto que es una etapa en donde afloran las ansiedades, como toda situación de examen clave.

- Cómo fueron los exámenes los años anteriores?
Año a año me llegan crónicas de como fueron los exámenes, que voy recopilando en el blog. Últimamente el ingreso varía poco y nada en cuanto a formato, así que quien considere a la previsibilidad como una virtud tiene aquí una buena noticia.
Por acá se pueden encontrar modelos del primer examen: https://cinedosmilonce.blogspot.com/p/los-examenes.html
Y por acá los del segundo: https://cinedosmilonce.blogspot.com/p/examen-ii.html

Grupos de whatsapp:
Por algún motivo no estoy pudiendo responder los comentarios abajo.
Varios preguntaron por los grupos de whatsapp. No tengo el link nuevo para pasarles, pero lo pueden averiguar en el grupo de Facebook del ingreso: https://www.facebook.com/groups/184102315036263

- ¿Es necesario estudiar quien dijo que cosa?
Por defecto, para todo examen que requiera el estudio de bibliografía, es necesario saber quien es el autor de cada texto.
Ahora, si es necesario recordar los autores mencionados en los textos es algo que no te puedo decir. Calculo que la necesidad de recordar el autor de cada cita dependerá de la relevancia de cada cita en el contexto del texto.

- ¿Alcanza con leer los textos una vez?
Depende de la retención de cada uno. Sin embargo, ¿Alcanza para qué? Puede que para aprobar, pero la nota del primer examen se promedia con la del segundo, y los mejores promedios pasan al coloquio.
Como opinión personal, hacer lo mínimo necesario augura quedarse afuera. No solo hay que aprobar, sino sobresalir entre 300, 200 o 100 ingresantes, depende de la carrera. Si quieren dejar las cosas a la suerte, bien por quien prefiera tener tiempo de ocio en verano. Si hay una voluntad fuerte de ingresar, se leerán los textos todas las veces que sean necesarias para ir lo mejor preparado posible.
Los textos y películas no son para mirar, son para estudiar.

(continuará....)





Brendan O'Connell

23 oct 2019

Fechas y materiales para el Ingreso 2020 - Sedes NOA, NEA, CUYO y PATAGONIA NORTE

Sedes NOA, NEA, CUYO y PATAGONIA NORTE

INSCRIPCIONES: 
15 de Octubre al 20 de Diciembre
Lunes a Viernes de 16 a 20 hs.
CHARLAS INFORMATIVAS:
Martes 8, 15, 22 y 29/10 (15 hs.)

EXAMENES:
1º examen: 12 y 13 de febrero 2020
2º examen: 26 y 27 de febrero 2020
Coloquio: 18 y 19 de marzo 2020



Ficción
Salvo "Tire Die", todas las películas se encuentran en Cine.Ar
Últimos días de la víctima (Adolfo Aristarain, 1982) - Nuevo Link!
La ciénaga (Lucrecia Martel, 2000) - Nuevo Link!
Tan de repente (Diego Lerman, 2003) - Nuevo Link!
Un año sin amor (Anahí Berneri, 2004) - Nuevo Link!
El aura (Fabián Bielinsky, 2005) - Nuevo Link!
Lluvia (Paula Hernández, 2008)
El invierno (Emiliano Torres, 2016) 
Documentales
Tire Die (Fernando Birri, 1960)
Damiana Kryygi (Alejandro Fernández Mouján, 2014)
Después de Sarmiento (Francisco Márquez, 2014)
Cuerpo de letra (Julián D´angiolillo, 2015)

BIBLIOGRAFÍA

Editorial Biblioteca ENERC – INCAA, 2017
Capítulo 1 - Naturaleza, estructura y partes de un proyecto (Páginas 25 a 58).
Capítulo 12- El productor: naturalezas y funciones (Páginas 347 a 365).
MANUAL BÁSICO DE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA – Martha Orozco y Carlos Taibo
Editorial Instituto Mexicano de Cinematografía, Ciudad México, 2014
Capítulo 4 – Y después de las carpetas, ¿qué? (Páginas 81 a 84)
Capítulo 7 – Rodaje – (Páginas 158 a 164)
Capítulo 8 – Postproducción – (Páginas 166 a 176)

EL GUIÓN - Robert McKee
Alba Editorial, 2002.
Capítulo 2- El abanico de estructuras (Pág. 51 a 65)
Capítulo 7 – La sustancia de la historia (Páginas 171 a 222)
Capítulo 17 – El personaje (Páginas 445 a 460)
HABÍA UNA VEZ… Cómo escribir un guión – Lito Espinosa y Roberto Montini
CP 67, Buenos Aires, 1998.
Capítulo 3 – El conflicto (Páginas 37-58)

Alianza Editorial. Madrid, 2015.
Capítulo II – La puesta en escena: un concepto y un proceso (Páginas 39 a 73)
Capítulo IX: El Plano - (Páginas 267 a 270)
LAS CINCO CLAVES DEL CINE – Joseph Mascelli
Capítulo: Ángulos de cámara - (Páginas 26 a 29)
Revista KM 111 N°5 – (Páginas 116 a 124)

DIRECCIÓN DE DOCUMENTALES – Michael Rabiger
Instituto oficial de radio y televisión – RTVE – Madrid, 2005. 3°edición.
Capítulo 1 – Introducción
Capítulo 8 – Investigación inicial y propuesta
Capítulo 9 – Investigación previa al rodaje
Capítulo 1 Tire die. Off limits, no limits. (Páginas 17 a 36)


"El Invierno", de Emiliano Torres

PS: Al fin veo en la filmografía una película en la que yo trabajé. ¡Qué lindo!

16 oct 2019

Fechas y materiales descargables para el Ingreso 2020 - Sede CENTRO

A quien corresponda:
Ya se encuentra disponible la lista de bibliografía y filmografía obligatoria para rendir el ingreso. También se publicaron las fechas de inscripciones y charlas informativas.
Todo se encuentra en la página oficial de la ENERC: http://www.enerc.gov.ar/index_ingreso_ciclo_lectivo.html.

Charlas Informativas:
Fotografía: lunes 11/11 microcine 18:00 hs
Guión martes: 12/11 microcine 18:00 hs
Realización: miercoles 13/11 microcine 18:00 hs
Montaje: jueves 14/11 microcine 18:00 hs
Sonido: viernes 15/11 microcine 18:00 hs
Arte: martes 19/11 microcine 18:00 hs
Producción: miercoles 20/11 microcine 18:00 hs
Realización: jueves 21/11 microcine 18:00 hs

Inscripciones:
Sonido 2/12 10 a 17 hs
Arte 2/12 10 a 17 hs
Guión 3/12 10 a 17 hs
Realización 4/12 10 a 17 hs
Montaje 5/12 10 a 17 hs
Producción 5/12 10 a 17 hs
Fotografía 6/12 10 a 17 hs

1° examen:
3 al 7 de febrero de 2020 (dias y horarios aquí)

2° examen:
20 al 28 de febrero de 2020 (dias y horarios a confirmar)

Coloquio:
18, 19 y 20 de marzo de 2020



Ficción 
The Hitch Hiker (Ida Lupino, 1953)
Pajarito Gómez (Rodolfo Kuhn, 1965)
La huida (Sam Peckinpah, 1974)
La lección de piano (Jane Campion, 1993) + subtítulos
Las cinco obstrucciones (Lars Von Trier, 2003)
35 rhums (Claire Denis, 2008) + subtítulos
La vida útil (Federico Veiroj, 2010)
Sonidos vecinos (Kleber Mendonca Filho, 2012) + subtítulos
Verano 1993 (Carla Simon, 2017) + subtítulos
El día después (Hong Sang-soo, 2017) + subtítulos
Una especie de familia (Diego Lerman, 2017)
Zama (Lucrecia Martel, 2017)
Documental
Tire Die (Fernando Birri, 1960)
Buscando a Sugar Man (Malik Bendjelloul, 2012)
Damiana Kryygi (Alejandro Fernández Mouján, 2014)
La boya (Fernando Spiner, 2018)


Ante varios problemas para descargar las películas de Mega, alguien se tomó el trabajo de crear nuevas carpetas en Drive para descargar de a grupos:
https://drive.google.com/drive/folders/1PMFaJ-D3fSFveK2W5DEFlLmJZ3I8mXcw?usp=sharing
The Hitch Hiker, Pajarito Gómez, La huida, La lección de piano, Las cinco obstrucciones, 35 rhums, La vida útil (12.7 gb)

https://drive.google.com/drive/folders/1dt4IsKVgaXotYsy3OysTMfmAgMP3SaZY?usp=sharing
Sonidos vecinos, Verano 1993, El día después, Una especie de familia, Zama (13.1 gb)

https://drive.google.com/drive/folders/1ibRrWIPwp8-oa3IA8eNOC9GCZFnfiwt5?usp=sharing
Tire Die, Buscando a Sugar Man, Damiana Kryygi, La boya (4.8 gb)



BIBLIOGRAFÍA (carpeta completa aquí)

PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA
LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y SU RESPALDO JURÍDICO – Julio Raffo
Editorial Biblioteca ENERC – INCAA, 2017
Capítulo 1 - Naturaleza, estructura y partes de un proyecto (Páginas 25 a 58).
Capítulo 12- El productor: naturalezas y funciones (Páginas 347 a 365).
MANUAL BÁSICO DE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA – Martha Orozco y Carlos Taibo
Editorial Instituto Mexicano de Cinematografía, Ciudad México, 2014
Capítulo 4 – Y después de las carpetas, ¿qué? (Páginas 81 a 84)
Capítulo 7 – Rodaje – (Páginas 158 a 164)
Capítulo 8 – Postproducción – (Páginas 166 a 176)

GUION CINEMATOGRÁFICO
EL GUIÓN - Robert McKee
Alba Editorial, 2002.
Capítulo 2- El abanico de estructuras (Pág. 51 a 65)
Capítulo 7 – La sustancia de la historia (Páginas 171 a 222)
Capítulo 17 – El personaje (Páginas 445 a 460)
HABÍA UNA VEZ… Cómo escribir un guión – Lito Espinosa y Roberto Montini
CP 67, Buenos Aires, 1998.
Capítulo 3 – El conflicto (Páginas 37-58)

REALIZACIÓN
Ficción
DEL PAPEL AL PLANO – El proceso de la creación cinematográfica – Rafael Tranche
Alianza Editorial. Madrid, 2015.
Capítulo II – La puesta en escena: un concepto y un proceso (Páginas 39 a 73)
INTRODUCCIÓN A LA CINEMATÓGRAFIA – Rodolfo Denevi
Capítulo IX: El Plano - (Páginas 267 a 270)
LAS CINCO CLAVES DEL CINE – Joseph Mascelli
Capítulo: Ángulos de cámara - (Páginas 26 a 29)
MANIFIESTO DOGMA 95
Revista KM 111 N°5 – (Páginas 116 a 124)
Documental
DIRECCIÓN DE DOCUMENTALES – Michael Rabiger
Instituto oficial de radio y televisión – RTVE – Madrid, 2005. 3°edición.
Capítulo 1 – Introducción
Capítulo 8 – Investigación inicial y propuesta
Capítulo 9 – Investigación previa al rodaje
Soñar con los ojos abiertos. Las treinta lecciones de Stanford - Fernando Birri
Capítulo 1 Tire die. Off limits, no limits. (Páginas 17 a 36)


DIRECCION DE ARTE
ESCENOGRAFÍA CINEMATOGRÁFICA – Mónica Gentile, Rogelio Díaz y Pablo Ferrari
La crujía Ediciones – INCAA, 2007
Capítulo IV: Espacio arquitectónico (Páginas 203 a 270)

FOTOGRAFÍA
LA LUZ EN EL CINE - Jacques Loiseleux
De la colección Los pequeños cuadernos de Cahiers du Cinema, Editorial Paidós, Barcelona, 2004.
Capítulos 2, 3 y 4.
INTRODUCCIÓN A LA CINEMATOGRAFÍA – Rodolfo Denevi
Capítulo XIII: El Director de Fotografía - (Pág. 379/390)
CINEMATOGRAFÍA, TEORÍA Y PRÁCTICA – Blain Brown
Ediciones Omega, Barcelona, 2008
Capítulo: Lenguaje Visual - (Pág. 32 a 47)

MONTAJE
EL MONTAJE CINEMATOGRÁFICO – Del guion a la pantalla – Joan Marimón
Universidad de Barcelona.
Capítulos: La dirección clásica (páginas 73 a 108) y Recursos de lenguaje y percepción de la realidad: la realidad y el deseo (páginas 161 a 178).

SONIDO
PENSAR EL SONIDO: una introducción a la teoría y la práctica del lenguaje sonoro cinematográfico – Samuel Larson Guerra
CUEC – Centro Universitario de Estudios Cinematográficos - UNAM – Universidad Nacional Autónoma de México
Capítulo 4 – El lenguaje sonoro cinematográfico (páginas 141 a 156 – 160 a 169)
Capítulo 5 – El proceso de elaboración de la banda sonora cinematográfica (páginas 225 a 234)
ESTIRANDO EL SONIDO PARA AYUDAR A LIBERAR LA MENTE – Walter Murch


La bibliografía se compone de todos los textos, no sólo los de la especialidad.





"Rapado", de Martín Rejtman

10 jul 2019

Curso Básico Introducción a la Cinematografía.

Queridos, queridas y querides:
El 29 de julio se realizará la inscripción al Curso Básico Introducción a la Cinematografía en la ENERC.
Los días de cursadas, horarios y requisitos de inscripción. Hay 100 cupos.

A grandes rasgos:

Este curso acerca a la comunidad los contenidos audiovisuales básicos, que ayudan a introducirse en el mundo del audiovisual, y que además serán una valiosa ayuda para los interesados en preparar el examen de ingreso a las especialidades que se cursan en la ENERC, estableciendo una mayor equidad en su formación previa. Esta dirigido también a gestores y administradores culturales que trabajen en contacto con el universo audiovisual.

Importante:
- Presentar DNI al momento de la inscripción. No es necesario tener título secundario.
- El interesado podrá inscribirse a un solo curso por cuatrimestre.
- La inscripción es personal y presencial.
Duración: 12 semanas
Cupo: 100 alumnos
Día y horario: Miércoles de 17.00 a 21.10 hs y viernes de 17.00 a 21.10 hs.
Lugares de cursada: Microcine de la ENERC, Moreno 1199, CABA.
Inicio de la cursada: Miércoles 14 de agosto de 2019
 
Saludos!

9 feb 2019

Masterclass de pitching

El año pasado Jan Miller dio una masterclass de tres horas en la ENERC sobre pitching.
Para quien no lo sabe, el pitching es la instancia en la cual le contás oralmente el proyecto a un potencial productor, distribuidor, agente de ventas, etc. Mas allá de ser un discurso de venta (como muchas cosas en la vida, incluido el coloquio para el ingreso a esta escuela), es una instancia en la que el productor o guionista demuestra su conocimiento sobre la historia que desarrolla. Cuenta la historia que el guionista de Puente de Espías (Spielberg, 2015) conocía tan bien la historia que unos pitchs por teléfono le bastaron para ser contratado para escribir ese guión. También se puede ser creativo y usar material de apoyo, ya sean diapositivas, fotos, sonidos o hasta maquetas, como fue el caso de Stephen Hillenburg que pitcheo Bob Esponja llevando un acuario con miniaturas de los personajes y música hawaiana*.
Hacer un buen pitch no es fácil, requiere mucha "reescritura" y práctica, por lo que las devoluciones son algo fundamental. En el masterclass se invitó a que los asistentes pitcheen sus proyectos con Miller, para que ella luego de sus devoluciones. Si, los tiró abajo a todos, pero fue la mejor devolución que pudieron tener. Además destaquemos la valentía de quienes expusieron sus proyectos personales frente a toda la concurrencia y se bancaron que le señalen todos los errores, pero a fin de cuentas son los que se llevaron el mayor aprendizaje.

En fin, me gustaron mucho estos videos y calculo que les puede ser de interés a varios mas.
Si, se ve mal y el sonido es horrible además de que la traducción en vivo lo hace mas lento. Pero es lo que hay :)

(hay que adelantarlo como 15 mnutos a este)


22 ene 2019

Modelos de examen

Dos cosas:

Quien quiera ver modelos de exámenes, por este link estaré actualizando lo que consiga:
https://cinedosmilonce.blogspot.com/p/los-examenes.html

Quien haya rendido y quiera colaborar pasando lo que recuerda de su examen, es bienvenido.

Saludos!


2 ene 2019

Contá tu experiencia

Hola a todxs,

Feliz año nuevo, felicidades, salud.
Hace mucho que no escribo debidamente acá, así que me presento. Soy Patricio, 31, egresado de producción en el 2011. En mis épocas de estudiante el sanguche de milanesa del albano costaba $3,50. Poco queda de ese mundo, ni siquiera el albano.
Sin embargo este blog sigue de alguna manera, gracias a quienes colaboran y quienes lo visitan. En este fin de semana recibí este comentario, que me pareció que merecía destacarse:

Grauman31 dic. 2018 18:18:00Hola a todxs. Como persona que intentó con éxito ingresar a la carrera de guión con ayuda de este bello blog, me prometí en algún momento hacer mi aporte, así que paso y dejo varios consejos.
Paso uno: estudien TODOS los textos porque toman TODOS los textos. Yo pasaba el resaltador a lo importante. En el bondi, sala de espera del dentista, etc. Cuando terminé de leer, hice resumen en un cuaderno. Con eso sobra. Lean a conciencia! Vean las pelis, si pueden hagan un breve resumen de cada una (no reseña, no sinopsis, resumen). Se suele preguntar cosas como bastante puntuales tipo "por qué Luke Skywalker no volvió a su casa: a) porque el tío lo echó b) porque mataron a sus tíos c) porque sus tíos fueron secuestrados", si viste la peli una vez y por arriba, no te gustó y tu mente empezó a divagar, cosas así se te puede pasar (NO hay preguntas sobre detalles, tipo "de qué color era la bufanda de Rosemary cuando camina por...").
Hay preguntas multiple choice y a desarrollar. Nada. Lean, vean las pelis y hagan resumen.
Paso dos: si aprobás el primero (es totalmente aprobable si estudian), viene el creativo. Acá depende de cada carrera. Dicen que para 2019 también van a haber preguntas de los textos y pelis. Preparen eso.
Para montaje creo que había imágenes para organizar en un orden y justificar el orden. Para realización y foto creo que algo parecido. Arte no sé, Sonido tampoco. Producción ni idea (creo que, entre otras cosas, tenían que hacer un esquema de un póster de una película).
Para guión te dan imagenes de personas en un lugar. Tenés que hacer una descripción de ellas, qué relación tienen, qué año es, qué está pasando. Quizás agregan otro ítem con fotos de personas (bien distintas) y se pide describir una a elección. Luego dos o tres lugares, describir uno a elección. Finalmente unir todo lo descripto en un relato en presente y tercera persona.
¿Mi consejo? Para todas las carreras: preparen este examen. Yo lo hice. Agarré fotos random de internet e inventé historias representadas en la imagen, eso se lo contaba a gente conocida, gente que mira pelis (importante esto), que no tienen que ser especialistas en cine, yo creo que alguien que sabe quizás se pone quisquillosx con la estructura del relato y bla. En cambio un tío que maneja un flete y que sale aplaudiendo la última de rapido y furioso, cuando le pasen una historia creada por uds se va a poner en crítico siendo bien claro en lo que le gusta, sin querer demostrar nada. La familia y amigos, aficionados al cine, ayudan mucho. La abuela Elsa los va a sorprender.
Hagan eso y quédense con dos o tres relatos que hayan sido aprobados por la crítica aficionada, con cierta plasticidad en personajes y/o lugares (tipo si pensaron en un asesino de 80 años y en el examen no hay foto de alguien de 80 años, hay que adaptarlo). No olviden tercera persona y presente. Y llevar liquid paper o algo para borrar.
Paso tres: el coloquio. Es una entrevista y ya. La mayoría sale pensando que fue odiadx por los entrevistadorxs y nada que ver. Pienso que hay una forma de encarar este examen y acercarse mucho a la aprobación, pero sólo voy a decir que sean uds mismxs. Me parece que lxs docentes hacen un gran trabajo aquí y, por lo general, eligen un perfil que no da que alguien lo fakee. Así que sean uds mismxs.
Finalmente, como consejo, al ser un examen eliminatorio, no se enganchen mucho con grupos de estudio y eso. Lamentablemente eso genera un ingresante promedio. Si alguien dice "la última hoja del texto de sonido no creo que la tomen" y varios dicen "tenés razón", inconscientemente se le da menos importancia. Lo mismo para cuando alguien, a 15 días, ya leyó todo e hizo resumenes. Erróneamente otrx que está atrasadx puede pensar "a mí me falta la mitad, ya fue, no llego".
No se me ocurre otra cosa para decirles. Les queda un mes, están re piola de tiempo, pero no se confíen... hagan algo todos los días.
PD: lxs docentes también leen estas páginas! Saludos y perdón si di mucha info (:

Muchas gracias Grauman por el aporte.
También Catalina contó su experiencia sobre el segundo examen y el coloquio:

Primera parte: hay que llevar alrededor de 30 imágenes aleatorias en un sobre. Te dan 3 textos, tenés que elegir uno y representarlo con esas imágenes. Podés hacer un collage, presentar una sola, lo que quieras. Acá recomiendo hacer algo más bien concreto que, al verlo, refleje lo que el fragmento relata.
Cuando yo rendí había un relato que era medio de terror, una poesía y un fragmento de Lluvia amarilla de Julio Llamazares.
Después hay que justificar por qué hiciste lo que hiciste. No se si le dan mucha importancia a esto, mi justificación era bastante simple.
Y hay que entregar en un sobre las imágenes que no utilizaste (tengo entendido que es para poder ver cuáles eran tus herramientas y cómo las usaste).
Segunda parte: te dan una imagen (en mi caso fue La siesta de Berni) y tenés que analizarla según conceptos como: contraste, color, luces, sombras, líneas, diagonales, profundidad, etc. Te hacen preguntas para orientarte.
Consejo: tratar de tener una mínima idea sobre estos conceptos para que sea más simple realizar el análisis.
Tercera parte (si mal no recuerdo, es para todas las especialidades): te dan una foto (en mi caso fue una imagen donde aparecían dos personas, una con vestido blanco tipo casamiento y otra con traje) y hay que inventar quiénes son estos personajes, crear un conflicto (del tipo que quieras), decir qué estaban haciendo antes, ponerle un título a la historia, contextualizar según época y lugar, etc.
Consejo que nos dio la profe que estaba tomando el examen: tratar de darle un giro y ser creative con la historia, no caer en el cliché.
Tercera instancia: Coloquio
Es una charla con profes de la escuela. Algunas de las preguntas que me hicieron: por qué quería estudiar foto, por qué ahí, qué tenía la ENERC que la otra escuela donde estaba estudiando yo no tenía, DF preferide, etc. Recomiendo ser totalmente sincere. Y estar 100% segure de lo que querés y por qué en la ENERC.

Consejo: No les den bola a los mitos sobre el ingreso. En el 2018 las edades de les ingresantes iban de 18 a 30 y pico, entró gente que sabía mucho de cine y gente que no, personas egresadas de carreras audiovisuales y otras recién salidas de la secundaria, chiques que laburan, etc.


Edit del 9/2, ya concluida la primera instancia.
Voy a robar comentarios de facebook y hacer gala de una de las enseñanzas que aprendí de la escuela: "es mas fácil pedir perdón que pedir permiso".

Buenas! Yo rendi arte. En cuanto a los puntos del examen en total son 100, que se distribuyen en tres consignas , para la primer consigna que es multiple choice (al rededor de 10 items, la mitad a justificar) se reservan 40 (entre ellas habia preguntas de filmografía y de todas las especialidades). Para la segunda consigna que son preguntas a desarrollar (preguntas variadas, sobre texto de produccion, de fotografía, de direccion y mas de una sobre los de arte) tambien 40 y para la última que es mas "creativa" ( en realidad a nosotros nos hicieron detectar las decisiones de arte en cuanto a clima, vestuario, etc en la peli de "el hilo fantasma") los 20 puntos restantes. Tienen dos horas para hacer el examen, no pueden sacar hojas ni entregar respuestas con lápiz y si llegan 15 min tarde, no pueden rendir. Éxitos a todos!

Realización:
el 1 te dan un texto donde tenes que pasarlo hasta 20 planos, importante describir espacio, luz y movimiento del personaje. Todo en 3 personaje, no se puede decir el personaje esta triste, tenes que describir como es acto de estar triste. Luego tenes que hacer lo mismo pero en 6 planos, un teaser y alguna boludes mas. Utilizando los planos del texto.
El 2 ejercicio te dan 3 imagenes de espacio, por ejemplo carcel, club de barrio, cementerio. Tenes que elegir un espacio, describir como seria el espacio y pensar un documental que harias en ese espacio. Inventar personajes que habiten ese espacio. Tenes que describir escenas, por ejemplo en la primer escena entrevisto al preso tal, en la segunda veo como los presos hacen talleres. No planos sino escenas. Luego describir quienes serian los personajes que entrevistas, que tipo de documental seria segun el texto. 

Producción: El ejercicio 3 como mencione te dan una imagen, el año pasado era dos personas sentados enfretandos en un sillon. Tenias que escribir una situacion que arranque desde esa imagen. Luego tenias que describir quien era cada uno de esas dos personas, descripcion de personaje y cual era su relacion. Luego te daban otra imagen, en este caso era un señor anciano en un vote. Ahi tenias que escribir una historia que contecte la primer imagen con la segunda, aca es donde mas renglones tenias. Luego describir este tercer personaje y la relacion con los primeros.
 Te dan una imagen tenés de describir a los personajes osea inventarlos, un storyline, un título para la película y (no me acuerdo la palabra correcta) resumen de la película que harías en base a esa imagen. Después hacer un logline, decir de qué géneroes, quien son los actores, el director, el público, tipo edades. Hacer un afiche de la misma para vía pública. Después te daban 4 imágenes y debías elegir una para un corto documental describirlo brevemente, volver a desarrollar 3/4 personajes, decir pros y contras del corto documental y en la última hoja decir xq deberías o querés entrar a la carrera


Y este es otro comentario contando cómo fueron los exámenes. Esta vez para la carrera de sonido:

Hola cómo va? Cuento mi experiencia para entrar a man especialización de sonido, ya que cuando prepare el examen leía este blog y no había muchas publicaciones de esta área ajja, tonce trataré de aportar algo.
El primer examen constó de ver varias películas y leer varios textos. Si, tenes que ver todas las películas y leerte los textos de todas las especialidades. Con un visionado consciente de cada película a mi me alcanzo, no sabía bien a qué iban a apuntar las preguntas, solo había leído que te preguntaban cosas muy puntuales. Recuerdo que una de las preguntas era sobre personajes que se encontraban en una sala de cine, y la pregunta era algo así como, qué pasa cuando se encuentran estos dos: a) se baja el volumen de la película b) el volumen de la película sigue igual c) se sube el volumen de la película. Después tambien había preguntas para responder en tres renglones por ejemplo, sobre los textos. Y dos puntos, si no recuerdo mal, que eran para desarrollar, uno por ejemplo era comparar las voces en off de dos documentales que estaban en la filmografía y vincularlos con un texto de la bibliografía.
El segundo examen era el creativo. Había una imagen de como si dijera un primer plano de una chica mirando fuera de campo y un chico atrás. Tenías que contar cómo sonorizarías esa imagen, nombrando elementos y su intensidad, justificando las elecciones. El segundo ejercicio era, ordenar esos elementos como si fuera en protools. La foto vendría a contar un minuto y tenías 12 tracks. Tenías que poner cómo entraban esos elementos “a la escena” , intensidad, y su duración en el tiempo. No me resulto muy complicado ese punto, me pareció como que no había que flasherla mucho pero tampoco quedarse en lo básico, tratar de encontrar un punto medio, que no sea muy trillado ni que sea una locura surrealista. El otro punto del segundo examen, era otra foto de dos personajes, ya era un plano más abierto donde se veía una calle poco transitada y dos chicos, (se que es una cosificacion de Mierda) pero como que si dijera que uno es de clase alta y el otro de clase baja. A esa foto tenías que ponerle un titulo, una breve caracterización a cada personaje, inventar un conflicto entre ellos, y explicar en 15 renglones como ellos dos habían llegado a ese lugar.
El tercer examen es una entrevista, con 3 personas, que si no me equivoco esta el coordinador de la carrera. Dura aproximadamente media hora y fue el mejor de los tres exámenes, en mi experiencia. Te hacían preguntas como porque cine, porque sonido, porque la enerc, que se yo de sonido, tenían mi examen ahí y me preguntaban porque había puesto tal cosa en tal lugar, que pensé sobre cierto texto, que evoque un recuerdo de mi memoria donde haya sonido que me haya marcado, que cine miro, que películas que tuve que ver para el ingreso me gustaba su diseño sonoro o me habían llamado la atención.
A grandes rasgos esos fueron los tres examenes. La clave está en confiar en que si te preparas, podes y si podes es porque queres, confiar en vos. Hay que dedicarle su tiempo a leer y ver las películas, pero si te gusta termina siendo entretenido, el segundo examente también es muy didáctico y termina siendo entretenido hacerlo saludos y mucha suerte

Ya que mis relatos están un poquito pasados de fecha, invito a quien ya haya vivido la experiencia del ingreso a compartir consejos, anécdotas, frustraciones o iluminaciones que tuvieron durante el verano en el hayan preparado el examen.
Sino puedo hablarles de como el examen 2008 fue sólo de multiple choice, o de que en el 2007 no dieron bibliografía, pero dudo que le encuentren utilidad.

En este link hay aportes de otros años: https://cinedosmilonce.blogspot.com/p/examen-ii.html
Pista: ahí cuentan como fue el examen creativo de cada carrera.

Saludos, éxitos y fuerza.